描写庭院绿化的文章(苏州园林改写成小散文150字)
苏州园林改写成小散文150字
苏州是中国著名的历史文化名城之一，素来以山水秀丽，园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。1985年，苏州园林即被评为中国十大风景名胜之一。据记载，苏州城内有大小园林将近200处。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋（公元960～1279 年）、元（公元1271～1368年）、明（公元1369～1644年）、清（公元1644～1911年）四个朝代的艺术风格，被称为苏州“四大名园”。 “四大名园”与同列为《世界遗产名录》的网师园、环秀山庄、艺圃、耦园、退思园一道，构成苏州园林的杰出代表。苏州是中国著名的历史文化名城之一，素来以山水秀丽，园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。1985年，苏州园林即被评为中国十大风景名胜之一。据记载，苏州城内有大小园林将近200处。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋（公元960～1279 年）、元（公元1271～1368年）、明（公元1369～1644年）、清（公元1644～1911年）四个朝代的艺术风格，被称为苏州“四大名园”。 “四大名园”与同列为《世界遗产名录》的网师园、环秀山庄、艺圃、耦园、退思园一道，构成苏州园林的杰出代表。
人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。
苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然地再现在你面前。那是一种恬淡的美感。淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷；是那般的真切，却又是那般的不可名状，真的好笑。
苏州园林只是细腻吗？当然不，你就看那网师园中的形状千奇百怪的假山，虽是那般的小巧精致，可它毕竟是山啊！那层峦叠峰、峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗？山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏精犷的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱皆忘、心旷神怡呢？苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。
苏州园林又是那样的古朴典雅。那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是“雕栏玉砌”，却又“朱颜不改”。苏州园林是与文人雅士相提并论的，她总能让人从中感悟那沧桑的历史与深邃的底蕴。
那靠水的水榭，临池的亭子，妩媚又不乏端庄。俯身，便可看到映在水中的蓝天白云，还有那些活泼的鲤鱼……那“
”的灵动，早已悄然跃入我的心头。
那宁静的池沼，活脱脱一个文静的女子，依傍于青山翠柳，是那样的优雅。一涓细流注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。
更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。
细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜。不是吗
求 <沁园春 雪> 把上片改写成小散文《沁园春 雪》
中国的北方，一到了冬天，就别具一种风光。仿佛在一瞬间，有一双万能的手，把天地妆点成一个冰雪的世界。到处都是冰在生长，到处都是雪在飘飞，到处都是满眼的纯净透明。似乎整个空间凝固了，时间也因此而停滞不前。到了这个时候，你不由得忘记了你自己，仿佛你就是银冰，你就是那雪，你早已成为那冰雪的一部分而与这个纯白的世界融为一体，直到那春雷来把你唤醒的那一刻的到来。
你就放眼去看吧，那长城的内外，绵绵数千里，你再也看不到第二种颜色。只见一片苍苍莽莽，向着远处延伸，延伸，直到那山与云、与天再也无法分开了。，你看吧，平日里，那波涛滚滚的黄河，此刻也停止了它的喧嚣，不见了一层浪，不见了一丝波纹，它只是沉默着，沉默着，仿佛一个思想者，在积蓄着他浑身的力量。你看吧，苍茫的天地间，群山蜿蜒，仿佛有数不清的银色小蛇在欢快起舞；高原起伏，又有无数的巨象在尽情狂奔。好像要和那全能的老天一比高下。
恍惚之中，天放晴了，一轮红日升起了。晶莹的雪野中，似有百花竞放。这无边的空阔一片绚烂……
《望江南》怎么改写成小散文当清晨的第一缕阳光透过崭新的窗花照到镜前时，我早已在台前娴熟地梳理着原本就不乱的秀发。我每天将房间打扫得干干净净，期盼着君的归来，希望他看到这跟他离开时一样的房间而感到高兴。
每天我都满心欢喜地奔向望江楼，原本布满青苔的台阶如今已净如铜镜。在这熟悉的小路上，路边的花草似乎都已成双成对，它们彼此相依着，并向我投来了一声声的祝福。于是，我加快了步伐，一刻也不能等待，期盼着你的归来，就似龟裂的大地期盼着的阔别的雨水，黑暗的世界急待着久违的曙光。在这孤独的望江楼上有着孤独的我，孤独地望着一只只令我期待而又失望的帆船。当一条条帆船移出我的视线，我的心似被一把把利剑穿透。心碎了，失望了，我行尸走肉般移动着那颗沉重的心。这时花草早已恩恩爱爱，它们似乎想把我赶走，因为我是唯一一个不合群的可怜的妇人。夕阳和着水波，为月亮星星的登场编制着红色的舞台。而对我来说这是白色，像丧服的白，来祭奠我死去的希望。此时，欲哭无泪，欲泣无声。
难道我一生都要过着肝肠寸断的日子吗？
我不信我的人生如此凄惨。
无论风吹日晒，严寒酷暑，我都会在那孤独地坐着，坐着，风霜已经在我的眼角上刻下了皱纹，可我的眼神依旧会是那么的坚定。
什么是散文呢？有广义和狭义两种概念。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。不过，古代没有“散文”这一个名称；“散文”这个名称是“五四”时期才有的。在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体，如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说，“不属于其他文学体裁，而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章，都属于散文的范围”。这样，就有了抒情散文，叙事散文和议论散文等的分类。狭义的散文则专指抒情散文。这是因为随着文体的发展，叙事散文中的通讯特写、传记文学、报告文学等，已经发展成为独立的文体，各成一类；议论散文则有了专门的名称——杂文，也从散文中分了出来，剩下的只有抒情散文，这就是狭义的散文。
《望江南》这首词情由景发，情景交融。词中浑然一体的斜柳、楼台、春水、城花、烟雨等暮春景象，以及烧新火、试新茶的细节，细腻、生动的表现了作者细微而复杂的内心活动，表达了游子炽烈的思乡之情。将写异乡之景与抒思乡之情结合得如此天衣无缝。
这首词可以改写成一篇抒情散文，以江南的美景描写做为载体，中间含蓄的表达自己对家乡的无限眷恋之情即可！
有关苏州园林 散文, 求、关于苏州园林的散文陈从周<说园>堪称经典,兼具文学和美学价值,共五篇
。现附其一,希望对你有所帮助.
说园
我国造园具有悠久的历史，在世界园林中树立着独特风格，自来学者从各方面进行分析研究，各抒高见，如今就我在接触园林中所见闻掇拾到的，提出来谈谈，姑名“说园”。
园有静观、动观之分，这一点我们在造园之先，首要考虑。何谓静观，就是园中予游者多驻足的观赏点；动观就是要有较长的游览线。二者说来，小园应以静观为主，动观为辅，庭院专主静现。大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州网师园，后者则苏州拙政园差可似之。人们进入网师园宜坐宜留之建筑多，绕池一周，有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣。至于拙政园径缘池转，廊引人随，与“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步换影，这是动观。立意在先，文循意出。动静之分，有关园林性质与园林面积大小。象上海正在建造的盆景园，则宜以静观为主，即为一例。
中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。叠山理水要造成“虽由人作，宛自天开”的境界。山与水的关系究竟如何呢？简言之，模山范水，用局部之景而非缩小（网师园水池仿虎丘白莲池，极妙），处理原则悉符画本。山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动。我曾经用“水随山转，山因水活”与“溪水因山成曲折，山蹊随地作低平”来说明山水之间的关系，也就是从真山真水中所得到的启示。明末清初叠山家张南垣主张用平冈小陂、陵阜陂阪，也就是要使园林山水接近自然。如果我们能初步理解这个道理，就不至于离自然太远，多少能呈现水石交融的美妙境界。
中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅；山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌。可是近年来没有注意这个问题，品种搞乱了，各园个性渐少，似要引以为戒。宋人郭熙说得好：“山水以山为血脉，以草为毛发，以烟云为神采”。草尚如此，何况树木呢？我总觉得一地方的园林应该有那个地方的植物特色，并且土生土长的树木存活率大，成长得快，几年可茂然成林。它与植物园有别，是以观赏为主，而非以种多斗奇。要能做到“园以景胜，景因园异”，那真是不容易。这当然也包括花卉在内。同中求不同，不同中求同，我国园林是各具风格的。古代园林在这方面下过功夫，虽亭台楼阁，山石水池，而能做到风花雪月，光景常新。我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性，花木重姿态，音乐重旋律。书画重笔意等，都表现了要用水磨功夫，才能达到耐看耐听，经得起细细的推敲，蕴藉有余味。在民族形式的探讨上，这些似乎对我们有所启发。
园林景物有仰观、俯观之别，在处理上亦应区别对待。楼阁掩映，山石森严，曲水湾环，都存乎此理。“小红桥外小红亭，小红亭畔、高柳万蝉声。”“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。”这些词句不但写出园景层次，有空间感和声感，同时高柳、杏梢，又都把人们视线引向仰观。文学家最敏感，我们造园者应向他们学习。至于“一丘藏曲折，缓步百跻攀”，则又皆留心俯视所致。因此园林建筑物的顶，假山的脚，水口，树梢，都不能草率从事，要着意安排。山际安亭，水边留矾，是能引人仰观、俯观的方法。
我国名胜也好，园林也好，为什么能这样勾引无数中外游人，百看不厌呢？风景洵美，固然是重要原因，但还有个重要因素，即其中有文化、有历史。我曾提过风景区或园林有文物古迹，可丰富其文化内容，使游人产生更多的兴会、联想，不仅仅是到此一游，吃饭喝水而已。文物与风景区园林相结合，文物赖以保存，园林借以丰富多采、两者相辅相成，不矛盾而统一。这样才能体现出一个有古今文化的社会主义中国园林。
中国园林妙在含蓄，一山一石，耐入寻味立峰是一种抽象雕刻品，美人峰细看才象。九狮山亦然。鸳鸯厅的前后梁架，形式不同，不说不明白，一说才恍然大悟，竟寓鸳鸯之意。奈何今天有许多好心肠的人，惟恐游者不了解，水池中装了人工大鱼，熊猫馆前站着泥塑熊猫，如做着大广告，与含蓄两字背道而驰，失去了中国园林的精神所在，真太煞风景。鱼要隐现方妙，熊猫馆以竹林引胜，渐入佳境，游者反多增趣味。过去有些园名，如寒碧山庄（注二）、梅园、网师园，都可顾名思义，园内的特色是白皮松、梅、水。尽人皆知的西湖十景，更是佳例。亭榭之额真是赏景的说明书。拙政园的荷风四面亭，人临其境，即无荷风，亦觉风在其中，发人遐思。而对联文字之隽永，书法之美妙。更令人一唱三叹，徘徊不已。镇江焦山顶的别峰庵，为郑板桥读书处，小斋三间，一庭花树，门联写着“室雅无须大；花香不在多”。游者见到，顿觉心怀舒畅，亲切地感到景物宜人，博得人人称好，游罢个个传诵。至于匾额，有砖刻、石刻，联屏有板对、竹对、板屏、大理石屏，外加石刻书条石，皆少用画面，比具体的形象来得曲折耐味。其所以不用装裱的屏联，因园林建筑多敞口，有损纸质，额对露天者用砖石，室内者用竹木，皆因地制宜而安排。住宅之厅堂斋室，悬挂装裱字画，可增加内部光线及音响效果，使居者有明朗清静之感，有与无，情况大不相同。当时宣纸规格、装裱大小皆有一定，乃根据建筑尺度而定。园林中曲与直是相对的，要曲中寓直，灵活应用。曲直自如。画家讲画树，要无一笔不曲，斯理至当。曲桥、曲径、曲廊，本来在交通意义上，是由一点到另一点而设置的。园林中两侧都有风景，随直曲折一下，使行者左右顾盼有景，信步其间使距程延长，趣味加深。由此可见，曲本直生，重在曲折有度。有些曲桥，定要九曲，既不临水面（园林桥一般要低于两岸，有凌波之意），生硬屈曲。行桥宛若受刑，其因在于不明此理（上海豫园前九曲桥即坏例）。
造园在选地后，就要因地制宜，突出重点，作为此园之特征，表达出预想的境界。北京圆明园，我说它是“因水成景，借景西山”，园内景物皆因水而筑，招西山入园，终成“万园之园”。无锡寄畅园为山麓园，景物皆面山而构，纳园外山景于预园内。网师园以水为中心。殿春簃一院虽无水，西南角凿冷泉，贯通全园水脉，有此一眼，绝处逢生，终不脱题。新建东部，设计上既背固有设计原则，且复无水，遂成僵局，是事先对全园未作周密的分析，不加思索而造成的。园之佳者如诗之绝句，词之小令，皆以少胜多，有不尽之意，寥寥几句，弦外之音犹绕梁间（大园总有不周之处，正如长歌慢调，难以一气呵成）。我说园外有园，景外有景，即包括在此意之内。园外有景妙在“借”，景外有景在于“时”，花影、树影、云影、水影、风声、水声、鸟语、花香，无形之景，有形之景，交响成曲。所谓诗情画意盎然而生，与此有密切关系（参见拙作《建筑中的借景问题》）。
万顷之园难以紧凑，数亩之园难以宽绰。紧凑不觉其大，游无倦意，宽绰不觉局促，览之有物，故以静、动观园，有缩地扩基之妙。而大胆落墨，小心收拾（画家语），更为要谛，使宽处可容走马，密处难以藏针（书家语）。故颐和园有烟波浩渺之昆明湖，复有深居山间的谐趣园，于此可悟消息。造园有法而无式。在于人们的巧妙运用其规律。计成所说的“因借（因地制宜，借景）”，就是法。《园冶》一书终未列式。能做到园有大小之分，有静观动观之别，有郊园市园之异等等，各臻其妙，方称“得体”（体宜）。中国画的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处。造园之理与此理相通。如果定一式使学者死守之，奉为经典，则如画谱之有“芥子园”。文章之有八股一样。苏州网师园是公认为小园极则，所谓“小而精，以少胜多”。其设计原则很简单，运用了假山与建筑相对而互相更换的一个原则（苏州园林基本上用此法。网师园东部新建反其道，终于未能成功），无旱船、大桥、大山、建筑物尺度略小，数量适可而止，亭亭当当，象一个小园格局。反之，狮子林增添了大船，与水面不称，不伦不类，就是不“得体”。清代汪春田重葺文园有诗：“换却花篱补石阑，改园更比改诗难；果能字字吟来稳，小有亭台亦耐看。”说得透彻极了，到今天读起此诗，对造园工作者来说，还是十分亲切的。园林中的大小是相对的，不是绝对的，无大便无小，无小也无大。园林空间越分隔，感到越大，越有变化，以有限面积，造无限空间，因此大园包小园，即基此理（大湖包小湖，如西湖三潭印月）。是例极多，几成为造园的重要处理方法。佳者如拙政园之枇杷园、海棠坞、颐和园之谐趣园等，都能达到很高的艺术效果。如果入门便觉是个大园，内部空旷平淡，令人望而生畏，即入园亦未能游遍全园，故园林不起游兴是失败的。如果景物有特点，委宛多姿，游之不足，下次再来。风景区也好，园林也好，不要使人一次游尽，留待多次，有何不好呢？我很惋惜很多名胜地点，为了扩大空间，更希望一览无余，甚至于希望能一日游或半日游，一次观完，下次莫来，将许多古名胜园林的围墙拆去，大是大了，得到的是空，西湖平湖秋月、西泠印社都有这样的后果。西泠饭店造了高层，葛岭矮小了一半。扬州瘦西湖妙在瘦字，今后不准备在其旁建造高层建筑，是有远见的。本来瘦西湖风景区是一个私家园林群（扬州城内的花园巷，同为私家园林群，一用水路交通，一用陆上交通），其妙在各园依水而筑，独立成园，既分又合，隔院楼台，红杏出墙，历历倒影，宛若图画。虽瘦而不觉寒酸，反窈窕多姿。今天感到美中不足的，似觉不够紧凑，主要建筑物少一些，分隔不够。在以后的修建中，这个原来瘦西湖的特征，还应该保留下来。拙政园将东园与之合并，大则大矣，原来部分益现局促，而东园辽阔，游人无兴，几成为过道。分之两利，合之两伤。
本来中国木构建筑，在体形上有其个性与局限性，殿是殿，厅是厅，亭是亭，各具体例，皆有一定的尺度，不能超越，画虎不成反类犬，放大缩小各有范畴。平面使用不够，可几个建筑相连，如清真寺礼拜殿用勾连搭的方法相连，或几座建筑缀以廊庑。成为一组。拙政园东部将亭子放大了，既非阁，又不象亭，人们看不惯，有很多意见。相反，瘦西湖五亭桥与白塔是模仿北京北海大桥、五龙亭及白塔，因为地位不够大，将桥与亭合为一体，形成五亭桥，白塔体形亦相应缩小，这样与湖面相称了，形成了瘦西湖的特征，不能不称佳构，如果不加分析，难以辨出它是一个北海景物的缩影，做得十分“得体”。
远山无脚，远树无根，远舟无身（只见帆），这是画理，亦造园之理。园林的每个观赏点，看来皆一幅幅不同的画，要深远而有层次。“常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山。”如能懂得这些道理，宜掩者掩之，宜屏者屏之，宜敞者敞之，宜隔者隔之，宜分者分之，等等，见其片断，不逞全形，图外有画，咫尺千里，余味无穷。再具体点说：建亭须略低山巅，植树不宜峰尖，山露脚而不露顶，露顶而不露脚，大树见梢不见根，见根不见梢之类。但是运用上却细致而费推敲，小至一树的修剪，片石的移动，都要影响风景的构图。真是一枝之差，全园败景。拙政园玉兰堂后的古树枯死，今虽补植，终失旧貌。留园曲溪楼前有同样的遭遇。至此深深体会到，造园困难，管园亦不易，一个好的园林管理者，他不但要考查园的历史，更应知道园的艺术特征，等于一个优秀的护士对病人作周密细致的了解。尤其重点文物保护单位，更不能鲁莽从事，非经文物主管单位同意，须照原样修复，不得擅自更改，否则不但破坏园林风格，且有损文物，关系到党的文物政策问题。郊园多野趣，宅园贵清新。野趣接近自然，清新不落常套。无锡蠡园为庸俗无野趣之例，网师园属清新典范。前者虽大，好评无多；后者虽小，赞辞不已。至此可证园不在大而在精，方称艺术上品。此点不仅在风格上有轩轾，就是细至装修陈设皆有异同。园林装修同样强调因地制宜，敞口建筑重线条轮廓，玲珑出之，不用精细的挂落装修，因易损伤：家具以石凳、石桌、砖面桌之类，以古朴为主。厅堂轩斋有门窗者，则配精细的装修。其家具亦为红木、紫檀、楠木、花梨所制，配套陈设，夏用藤棚椅面，冬加椅披椅垫，以应不同季节的需要。但亦须根据建筑物的华丽与雅素，分别作不同的处理。华丽者用红木、紫檀，雅素者用楠木、花梨：其雕刻之繁简亦同样对待。家具俗称“屋肚肠”，其重要可知，园缺家具，即胸无点墨。水平高下自在其中。过去网师园的家具陈设下过大功夫，确实做到相当高的水平，使游者更全面地领会我国园林艺术。古代园林张灯夜游是一件大事，屡见诗文，但张灯是盛会，许多名贵之灯是临时悬挂的，张后即移藏，非永久固定于一地。灯也是园林一部分，其品类与悬挂亦如屏联一样，皆有定格，大小形式各具特征。现在有些园林为了适应夜游，都装上电灯，往往破坏园林风格，正如宜兴善卷洞一样，五色缤纷，宛或餐厅，几不知其为洞穴，要还我自然。苏州狮子林在亭的戗角头装灯，甚是触目。对古代建筑也好，园林也好，名胜也好，应该审慎一些，不协调的东西少强加于它。我以为照明灯应隐，装饰灯宜显，形式要与建筑协调。至于装挂地位，敞口建筑与封闭建筑有别。有些灯玲珑精巧不适用于空廊者，挂上去随风摇曳，有如塔铃，灯且易损，不可妄挂，而电线电杆更应注意，既有害园景，且阻视线，对拍照人来说，真是有苦说不出。凡兹琐琐，虽多陈音俗套，难免絮聒之讥，似无关大局，然精益求精，繁荣文化，愚者之得，聊资参考!
江畔独步寻花改写成小散文春天来了，到处都是一片春意盎然的景象，诗圣杜甫也来到涴花溪边散步。
来到黄四娘家的小路上，看那两边的花朵，像一片花海似的。这些花，有的一枝独秀，有的两三个抱成一团有的七八朵开成一簇可爱极了。红、蓝、黄、绿、紫、白，各种的颜色连接着、交错着、变化着、波动着，一直艳到天边，艳到山脚，艳到天地的交界处去。到处一片花团锦簇、万紫千红的景象，令人眼花缭乱、目不暇接。
燕子张开它那灵活有力的翅膀自由的飞翔，预告着春天的来临，它时而低贴水面，泛起一片片波纹；时而一飞冲天，直插云霄。
瞧，岸边的柳树像是被谁用剪刀修剪过似的，令人心旷神怡，这使我想起了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗。
路边的野花鲜艳夺目。你看那六瓣的野花，浅红色的花瓣中还藏有淡**的的花蕾，让人有一种“金屋藏娇”的感觉。你看那形态各不相同的野花，有的花全开了向观赏者展现出自己最美的一面；有的花只绽放了一两瓣，羞答答的低着头；有的还是个花骨朵，却涨红了脸，想要爆炸似的，似乎一碰，就会“嗵”的一声炸裂似的。
小路旁的溪水“哗啦啦”的流着，像一群快乐的小孩，嘻嘻哈哈地往前，有像一颗颗璀璨的珍珠汇成的“珍珠溪”。这小溪欢快地向前流，汇入河流，汇入江河，汇入大海。
美丽的蝴蝶青草丛中翩翩起舞，犹如一个姿态优美的芭蕾舞演员在舞台上起舞。
小黄莺也站在枝头上自由自在的放声歌唱，犹如一位歌声婉转动听的歌唱家在演唱。
春天来了，处处充满了一派勃勃生机的景色。
如何将古诗词改写成小散文古诗改写成一篇散文，需要掌握一定的方法。
首先，领会诗意，抓主中心。这是改写古诗的基本要求。以《咏柳》为例，你需要知道诗文写了什么？是怎样写的？为什么要咏柳？通过学习，我们知道诗文写了柳树的色彩美，柳枝的姿态美，柳叶的形状美。最后点明了美的由来：春的力量。作者是借咏柳来赞美春天的魅力与伟大。这样，我们就领会了诗意，扣住了中心。
其次，忠于原诗，扩展诗意。由于诗文短小精练，它不能把所有与内容相关的细节写得十分明白、全面。我们必须在忠于原诗的基础上，在时空上进行恰当、合理的想象，来扩展诗意。《咏柳》一诗中，围绕“春天”想一想还有那些事物可以充实进去，如归来的燕子，在衔泥筑巢；几只鲜艳的蝴蝶，在花从中翩翩起舞；还可以想象活泼可爱的小朋友在做什么游戏等等。这样，文章就充实丰满了。
最后，头尾两全，结构完美。古诗在时空和内容上跳跃性极大，改写必须根据诗意合理地补上开头、结尾，从而使文章结构完美。
“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，此十字，殆无一字虚设。描绘的是草堂环境，然而字里行间含蕴的，却是诗人优游闲适的心情和对大自然春天的热爱。理解了诗句的含义，抓住了诗人的中心思想，即可以在忠于原诗的基础上，扩展诗意了。
闻官军收河南河北改写成小散文改写《闻官军收河南河北》
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”杜甫吟诵着李白写的静夜思，心里也哀思如潮。杜甫在梓州已经住了很长时间，他们是因安史之乱而逃到这里的。这里虽然山清水秀，可毕竟没有自己的家乡那样亲切、舒服。
杜甫出去游玩。细心的他马上发现今天这里的人不同于平常，都流露出喜悦之情。杜甫一打听才知道唐朝军队收复了我国的河南河北。
谁不希望战争早日平息，老百姓个个安安稳稳的生活呢？因此，杜甫喜不自禁，高兴得哭了。而且哭得很厉害，整个衣裳都哭湿了一大片。
再看一看跟随而来的妻子和孩子，他们俩的愁早已飞到九霄云外了。
因为杜甫非常喜爱家乡，迫切想回去，高兴得一路小跑回到家。跟随的仆人看主子这么高兴都问为什么？等他们知道收复河南河北的事也十分高兴。
杜甫胡乱将诗书一卷。就是，遇到这样的事谁能不高兴呢？
大白天杜甫放声歌唱，不过，他又想到现在是春天，正是回家的好时候。因此，他马上拟好一份回家计划：先穿过巴峡去巫峡，到了襄阳弃船去洛阳。
杜甫在高兴之时，挥毫写下诗一首：
剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
要给我加分哦！
小学生写作文描写院内景色
见佳木茏葱,奇花烂漫,一带清流,从花木深处泻于石隙之下.再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕甍绣槛,皆隐于山坳树
杪之间.俯而视之,但见青溪泻玉,石磴穿云,白石为栏,环抱池沼,石桥三港,兽面衔吐.
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可以参考下《红楼梦》的庭院描写.很经典.
红楼梦中描写了四个园林:周贵人、吴贵妃、贾家、赖家、甄家.其中贾家的大观园描写的最为详细,陈述如下：
第十六回建大观园时,顺带提了一下周贵人的父亲动工建省亲别墅,吴贵妃的父亲吴天祐往城外踏看地方准备修建省亲别墅.（216）
第十六回写了建造大观园的全部过程：
原因皇上为孝,体察亲情,“特准凡有重宇别院之家,可以驻跸关防之处,不妨启奏内廷鸾舆入其私第,庶可略尽骨肉私情、天伦中之致性.”（216）
建园地址是“从东边一带,借着东府里花园起,转至北边,一共丈量准了,三里半大,可以盖省亲别院了.”（216）
负责人“贾政不惯俗务,只凭贾赦、贾珍、贾琏、赖大、来升、林之孝、吴新登、詹光、程日兴等几人安插摆布.凡堆山凿池,起楼竖阁,种竹栽花、一应点景等事,又有山子野制度,.下朝闲暇不过各处看望看望,最要紧处和贾赦商量商量便罢了.贾赦只在家高卧,有芥豆之事,贾珍等或自去回明,或写略节；或有话说,便传唤贾琏、赖大等领命.贾蓉单管打造金银器皿.贾蔷已起身往姑苏去了.贾珍、赖大等又点人丁,开册籍,监工等事,一笔不能写到,不过是喧阗热闹非常而已.”
建园采办“下姑苏聘请教习,采买女孩子,置办乐器行头等事”,（218）贾珍派了贾蔷、带领管家的两个儿子,还有单聘人、卜固修两个清客相公一同前往.管家的两个儿子是赵妈妈的赵天梁、赵天栋.（219）贾珍安排人,然后安排的人向贾琏报到.贾蔷、贾蓉还没开始办事,就想行贿,贾蔷向贾琏,贾蓉向凤姐.被呵斥了一顿.
“下姑苏聘请教习,采买女孩子,置办乐器行头等事”的花销“赖爷爷说,不用从京里带下去,江南甄家还收者我们五万银子.明日写一封书信会票我们带去,先支三万,下剩二万存着,等置办花烛彩灯并各色窗栊帐幔的使费”
（219）
贾蔷从姑苏采买了十二个女孩子——并聘了教习——以及行头等来了.（17-18：241）住梨香院,薛姨妈等搬到别处.贾蔷管日用开销,另派家中旧有学过歌唱的老妈妈管理她们.另采买了十个小尼姑、小道姑,连新做的二十分道袍也有了.外有一个带发修行的,本是苏州人氏,祖上也是读书仕宦人家.因生了这位姑娘自小多病,买了许多替身儿皆不中用,到底这位姑娘亲自入了空门,方才好了,所以带发修行,如今才十八岁,法名是妙玉.如今父母俱已亡故,身边只有两个老妈妈,一个小丫头伏侍.文墨也极通,经文也不用学了,模样儿又极好.因听见“长安”都中有观音遗迹并贝叶遗文,去岁随了师父上来,现在西门外牟尼院住着.他师父极精演先天神数,于去冬圆寂了.妙玉本欲扶灵回乡的,他师父临终遗言,说他“衣食起居不宜回乡,在此静居,后来自然有你的结果”.所以他竟未回乡.（17-18：242）
凤姐管理工程用纱绫及金银器皿.
建园的时间：从贾政的生日到隔年的十月将近.各处监管都交清账目；各处古董文玩,皆已陈设齐备；采办鸟雀的,自仙鹤、孔雀以及鹿、鸟、鸡、鹅等类,悉已买全,交于园中像景饲养；贾蔷那边也演出二十出杂戏来；小尼姑、道姑也都学会了念几卷经咒.（17-18：243）
建园的过程：“次早贾琏起来,见过贾赦贾政,便往宁府中来,并几位世交门下相公,审查两府地方,缮画省亲殿宇,一面查度办理人丁.自此后,各行匠役齐集,金银铜锡以及土木砖瓦之物,搬运移送不歇.先令匠人拆宁府会芳园墙垣楼阁,直接入荣府东大院中.荣府东边所有下人一带群房尽已拆去.当日宁荣二宅,虽有一小巷界断不通,然这小巷亦系私地,并非官道,故可以连属.会芳园本是从北拐角墙下引来的一股活水,今亦无烦再引.其山石树木虽不敷用,贾赦住的乃是荣府旧园,其中竹树山石以及亭榭栏杆等物,皆可挪就前来.如此两处又甚近,凑来一处,省得许多财力,纵亦不敷,所添亦有限.全亏一位老明公号山子野者,一一筹划起造.”（220）
贾政问：“院落房宇并几案桌椅都算有了,还有那些帐幔帘子并陈设玩具古董,可也都是一处一处合式配就的?”贾珍答：“那陈设的东西早已添了许多,自然临期合式陈设.帐幔帘子,昨日听琏兄弟说,还不全.那原是一起工程之时就画了各处的图样,量准尺寸,就打发人办的.想必昨日得了一半.”……贾琏赶来,回道：“妆蟒绣堆、刻丝弹墨并各色绸缎大小幔子一百二十架,昨日得了八十架,下欠四十架.帘子二百挂,昨日俱得了.外有猩猩毡帘二百挂,金丝藤红漆竹帘二百挂,墨漆竹帘二百挂,五彩线络盘花帘二百挂,每样得了一半,也不过秋天都全了.椅搭、桌围、床裙、桌套,每分一千二百件,也有了.”（17-18：230）
大观园的建筑格局：（贾政带领众客及宝玉游览）
正门五间,上面桶瓦泥鳅脊；那门栏窗槅,皆是细雕新鲜花样,并无朱粉涂饰；一色水磨群墙,下面白石台矶,凿成西番草花样.左右一望,皆雪白粉墙,下面虎皮石,随势砌去,果然不落富丽俗套.
开门,只见迎面一带翠嶂挡在前面.白石崚嶒,或如鬼怪,或如猛兽,纵横拱立,上面苔藓成斑,藤萝掩映,其中微露羊肠小径.
进入山口.抬眼忽见山上有镜面白石一块,正是迎面留题处.——宝玉题曰,“曲径通幽处”.
进入石洞来.只见佳木葱茏,奇花炳灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下.再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕甍绣槛,皆隐于山坳树杪之间.俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱池岩,石桥三港,兽面衔吐.桥上有亭.——宝玉题曰“沁芳”
出亭过池,一山一水,一花一木,莫不着意观览.忽抬头看见前面一带粉垣,里面数楹修舍,有千百杆翠竹遮映.进入,只见入门便是曲折游廊,阶下石子漫成甬路.上面小小两三间房舍,一明两暗,里面都是合着地步打就的床几椅案.从里间房门又得一小门,出去则是后院,有大株梨花兼着芭蕉.又有两间小小退步.后院墙下忽开一隙,得泉一派,开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出.——宝玉题曰“有凤来仪”
倏尔青山斜阻.转过山怀中,隐隐露出一带黄泥筑就矮墙,墙头皆用稻茎掩护.有几百株杏花,如喷火蒸霞一般.里面数楹茅屋.外面却是桑、榆、槿、枳,各色树稚新条,随其曲折,编就两溜青篱.篱外山坡之下,有一土井,旁有桔槔辘辘之属.下面分畦列亩,佳蔬菜花,漫无边际.{再添酒幌、鹅、鸭、鸡}——宝玉题曰“稻香村”步入峁堂,里面纸窗木榻,富贵气象一洗皆尽.
出来,转过山坡,穿花度柳,抚石依泉,过了荼蘼架,再入木香棚,越牡丹亭,度芍药圃,入蔷薇院,出芭蕉坞,盘旋曲折.忽闻水声潺湲,泻出石洞,上则萝薜倒垂,下则落花浮荡.——宝玉题曰“蓼汀花溆”
要进洞时,船没造成.{采莲船共四只,座船一只,如今尚未造成}从山上盘道而进,攀藤抚树过去.只见水上落花愈多,其水愈清溶溶荡荡,曲折萦迂.池边两行垂柳,杂着桃杏,遮天蔽日,真无一丝尘土.忽见柳荫中又露出一个遮带板桥来,度过桥去,诸路可通,便见一所清凉瓦舍,一色水磨砖墙,清瓦花堵.那大主山所分之脉,皆穿墙而过.
步入门时,忽迎面突出插天的大玲珑山石来,四面群绕各式石块,竟把里面所有房屋悉皆遮住,而且一株花木也无.只见许多异草：或有牵藤的,或有引蔓的,或垂山巅,或穿石隙,甚至垂檐绕拄,萦砌盘阶,或如翠带飘摇,或如金绳盘屈,或实若丹砂,或花如金桂,味芬气馥,非花香之可比.
两边俱是超手游廊,顺着游廊步入.只见上面五间清厦连着卷棚,四面出廊,绿窗油壁,更比前几处清雅不同.宝玉题曰“蘅芷清芬”
出来.行不多远,则见崇阁巍峨,层楼高起,面面琳宫合抱,迢迢复道萦纡,青松拂檐,玉兰绕砌,金辉兽面,彩焕螭头.……一面说,一面走,只见正面现出一座玉石牌坊来,上面龙蟠螭护,玲珑凿就.宝玉想起了太虚幻境.
出来,再一观望,原来自进门起,所行至此,才游了十分之六.
从那一边出去,纵不能细观,也
1. 写一处美景的作文要求：小学仿照《祖父的院子》描写一处你看到的景
我家的小院（一）我家的小院就像一个小小的植物园。
春天，迈着轻盈的脚步来了，我家的小院里充满了一派勃勃生机。小院的东墙边，有八株郁郁葱葱的竹子。
那竹子挺着身躯，指向蓝天，默默地向上努力长着。风儿，轻悠悠地吹拂着竹子，竹叶微微地颤抖着，发出“沙沙”的响声，好像在奏乐。
竹子的旁边有一颗高大的棕榈树，棕色的，抖开又长又宽的绿色手臂，向四面伸展开去。它多像一位身穿铠甲，昂首挺胸的钢铁战士啊！棕榈树的叶子又像芭蕉扇呀！每一片叶子都好像充满着生命。
小院的南墙上，爬满了绿绿的密密层层的植物，看上去多像一堵绿色的“墙”，“墙”上缀满了小而洁白的金银花，散发出淡雅的清香，非常美丽。 听说，金银花可以泡茶，治痒，消肿，解毒等等，作用大得很哦！小院的北墙下，种着一畦葱郁的辣椒地。
一朵朵小白花开着正旺呢！一个个小辣椒细细的，长长的，红红的，挂满枝头，挺惹人喜爱。辣椒地旁边有一个不大的水池，池水清清，鱼儿嬉戏，给这个不大的小院增添了几份生趣。
水池旁的石榴树上繁花满树，枝繁叶茂，树上的花，似火，似云，似霞……美丽极了！院子里最吸引人的是阳台上摆着各式各样的花。美女花绽开了它那粉红色的笑脸。
月季花，你不让我，我不让你，竞相开放，开的是那么的鲜艳，那么热闹，那么的招人眼。 三角枝的三角梅舒展花瓣，迎风轻摇曳。
犹如红蝶在枝头上翩翩起舞一般……真是五颜六色，色彩夺目，芳香扑鼻，沁人心脾，令人心旷神怡。那晶莹剔透的露水珠儿也不甘示弱，在花瓣上顽皮地跳跃着，滚动着，真让你舍不得去惊动它，拭去它。
我家的小院，多么像一幅美丽的春光图，多么富有诗情画意啊！是那么的令人陶醉啊！我爱我家小院中的一草一木，我也爱我家的小院。 你爱我家的小院吗？我家的小院（二）我家的屋后，有一个四季如春的小庭院。
记得小时候，我常常在那里玩耍。春天到了，小院里开满了各种各样的鲜花，远远望去，一片生机昂然的景象。
五颜六色的花儿争奇斗艳，像是一场特殊的选美大赛，月季花、桃花、迎春花，把平淡无奇的小院装饰得色彩斑斓。 绿叶儿衬托着美丽的花朵，好像娃娃温顺地依偎在母亲的怀里。
五彩缤纷的花蝴蝶也赶来玩捉迷藏。静静地，春天慢慢走过，夏天又渐渐来临了。
“热死了，热死了！”知了也禁不住夏姐姐的诱惑叫个不停。可小院又变成了另一副景象。
瞧！水缸里的荷花开了；石榴花挺着又高又大的身子，石榴宝宝高高挂在枝头，似乎在向人们炫耀它那又红又大的果实，好像在骄傲地说：“瞧我多漂亮啊！”在赤日炎炎的日子中，小院就成了最好的天然避暑处。 当我们还沉浸在夏天的气味中时，是否发现秋天这个丰收的季节已近在眼前呢？秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，来到了久违的大地。
她看到小院，往桂花树上轻轻一指，呦！桂花开了，小院霎时香气宜人、万里飘香。她又往菊花台一点，菊花也开了。
枫树红艳艳一片，霜叶如花，犹如满天的朝霞，火红火红的，远远望去，真想拥抱这个绚丽的深秋。绿叶点点映着黄叶，黄叶淡淡衬着红叶。
这一切都勾起了人们无限的秋思。冬天迈着沉重的步伐，为小院披上了一件洁白的婚纱。
秋去冬来，小院是银色世界，小院是茫茫宇宙，那花儿凋谢了，叶儿枯黄了，却有水仙、腊梅亭亭玉立。 雪花纷飞着，来到它们身边，白茫茫、灰沉沉的一片。
第二天睡觉醒来，几缕阳光透过纱窗，艰难地照射进来，轻盈温顺地把积雪融化，树上到处开满了梨花。冰天雪地之中，小院等待着新的一年，盼望着大雁再次回到它的怀抱。
小院啊，你是生命的摇篮，我在你的怀里成长，我的童年因你而精彩、充实！四、佳作欣赏太阳下山了为了看日落时的景象，放学后，我让爸爸妈妈带我来到了景山最高的一个亭子，观赏日落。 这时，太阳已经西斜到天边，收敛起刺眼的光芒，只是在自己的周围留下了一圈金灿灿柔和的光晕。
那万里无云的晴空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水，现在也渐渐加重了色彩，越来越蓝，越来越浓，像是海水在一层层地加深。描画在天际的峰峦，山色青翠，在夕阳的映照下，涂上了一层闪闪的金色，显得格外的壮丽。
我情不自禁地跳了起来，大声说：“太美了！太美了！”爸爸告诉我：“这就是要日落了。”我们便目不转睛地望着西方。
果然，过了一会儿，太阳涨红了圆圆的脸颊，向天空、向峰峦、向大地喷出红艳艳的光芒。那晚霞不断扩大着它的范围，转眼间笼罩了一切，像铺展了一幅瑰丽的织锦。
再看那太阳在显露了自己的美丽容颜以后，正得意地走向了西山的背后，只把冲天的红光留在了远处的天空和峰顶。然后它快活地一跳，消失在山后了。
随着，暮色逐渐地扩散过来，于是山峦的轮廓模糊了，消失了。我们仍然凝视着天际，彼此没有说话，过了好长时间，我才轻轻地吐了一口气，兴奋地说：“美呀美――”声控喷泉在社区活动中心的庭院里，有一座“声控喷泉”。
顾名思义，那就是受声音控制的喷泉。这种喷泉，可以喷出十组美丽的图案，真是一个新颖、奇异的建筑。
当我走近喷泉时，广播里传来了《我的中国心》这支歌曲。这首歌，亲切动人，节奏。
2. 我的家乡作文400字关于有院子的风景我的家乡风景如画，绿树如茵、是一个有山、有河、有田、有果园的美丽地方。
春天，春姑娘给我家后院穿上绿衣裳，后院百花齐放，光彩夺目。微风轻轻地吹把花香送到家门前，柳树姐姐在风中扭动着细细的腰枝跳着舞，一根根浅绿色的长发随风飘扬。
夏天，家乡一片深绿。绿油油的禾苗长出禾花来，长长的一串串像黄狗的毛尾巴。
深绿的大山上长满很高草柴，村里的大人拿着镰刀刮下草柴挑回家晒干做柴火煮饭。中午村里的姐姐，阿姨们都在清清的河水洗衣服。
知了躲在树上乘凉，还不停地叫着“知了、知了”，嫌热呢！ 秋天，家乡一片金黄。金黄的稻谷笑弯了腰，果园里的果子成熟了。
看！黄黄的大芒果，像灯笼一样的梨子，还有酸甜的桔子。大人们收获了所有的希望。
冬天，家乡特别宁静，小鸟不在飞到你的窗户叫，北风爷爷总是很勤快地跑来报到，太阳公公好像不喜欢北风爷爷，只要有机会就跑出来和它对抗。雪姐姐看到我们太无聊，就送来朵朵雪花让我们玩耍。
你说，我的家乡美吗？。
3. 院子里景色描写5句话第1句这个小院真美，水晶珠帘逶迤倾泻，帘后，有人披纱抚琴，指尖起落间琴音流淌，或虚或实，变化无常，似幽涧滴泉清冽空灵、玲珑剔透，而后水聚成淙淙潺潺的强流，以顽强的生命力穿过层峦叠嶂、暗礁险滩，汇入波涛翻滚的江海，最终趋于平静，只余悠悠泛音，似鱼跃水面偶然溅起的浪花。
第2句偏院是这样幽静。地上是春草、落下来的榆钱和风吹来的柳絮。
榆树、椿树和楸树的枝头，可爱的小鸟在歌唱。一只公斑鸠飞来了，叫唤了几声，母斑鸠接着也从东边飞来了。
一忽之后，两只斑鸠一齐飞走了。刚套磨子的时候，母马思念驹子，咴咴地叫着，现在也不叫了，很安心地曳着磨子。
一切都是这样令人满意，连这个偏院都是非常崇高的去处。柳青第3句门外院墙边，风信花大多结籽了。
那是母亲很多年前种下的，红的花，白的花，亦或粉红的，刚开始只有几棵、几朵，尔后几年，便绕满院墙，砖缝里，墙角间，瓦砾中，随处生根，外露的根须狠狠地抓牢一切可以抓住的东西，我想这也许是它们能够生生不息繁衍至今的缘故了。第4句冯家大院，是一座古老的宅院……经过几百年风雨的淋洒，门窗糟—朽了，砖石却还结实。
院子里青砖铺地，有瓦房，有过厅，有木厦。飞檐倾塌了，檐瓦也脱落了，墙山很厚，门窗很笨，墙面上长出一片片青色的莓苔。
青苔经过腐蚀，贴在墙上，象一块块的黑斑。一进冯家大院，就会闻到腐木和青苔的气息。
据说冯家大院里有象猫一样大的老鼠，有一扁担长的花蛇，把那座古老的房舍，钻成一个洞一个洞的……老藤的叶子又密又浓，遮得满院子荫暗的不行。大瓦房的窗格棂又窄又密，屋子里黑古隆冬的。
梁斌第5句院子里的风信花是乡下姑娘们喜欢的花儿，盛夏时节，当花儿开得正旺的时候，她们会相约去采摘下来，用小酒盅盛了，掺上几片叶子，配上一丁点明矾，将花和叶在酒盅里捣成花泥，再摘些黄豆叶做布，便可用来包指甲了。一夜过后，花泥的汁液便会深深地侵入指甲内，像涂了一层指甲油，一两个月也不会退去。
姑娘们聪明又爱美，总爱比谁包的指甲好看。
4. 院子里的美景为题写一篇不少于四百字作文”离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.”这首诗写得多好啊！小草那顽强不屈坚忍不拔的精神使人钦佩！是的可能在大多数人们的眼中小草是一个渺小`不值一提的事物，否则为什么怎么会有那么多人去践踏它呢？其实小草还在默默无闻的为我们人类造福！风雪交加的冬天已随着那凛冽的寒风呼啸着飘向了远方，从南方飞来的大雁唤来了光彩夺目的春天.春天来了，万物复苏，大地脱下了白色的棉袄，穿上了嫩绿色的新衣.小草也从湿润的土地中伸出了小脑袋，顽皮的张望着这新奇的世界.好像在说：”哇！好漂亮的地方啊！”于是就对这个世界更加充满了好奇，它东望望，西瞧瞧，好像要把整个大地尽收眼底.过了一会儿，它瞧累了，便老老实实的合上了双眼，进入了甜美的梦乡。
小草不仅为大地增添了色彩，还为我们整个城市作出了巨大的贡献！小草，是我们常见的一种植物，它无处不在.在花坛里，在辽阔的草原上，在那黄土片片的高山峻岭都有它那”瘦小”的身影.可它无论是生长在哪，都在尽职尽责的做着自己的工作----将空气中的灰尘往自己身上”揽”但它奉献出来的却是万物之根本-----氧气.它给我们的是人类生命组成的主要材料，而我们回馈它的却是那一个个肮脏的脚印，甚至狠心的夺去了它那幼小的生命.可它从不怨恨我们这些无知的人类，也从不向我们索取报酬，而是任劳任怨默默无闻的继续完成它那壮丽的”事业”.百花盛开的春天和骄阳四火的夏天也被美丽的四季女神唤走了，身穿橘**连衣裙的秋女孩带来了林寒涧肃`金风飒飒的秋天.秋天是一个象征着丰收`繁荣的金色季节，可小草却在渐渐的枯萎.突然，一阵刺骨的寒风出来，急迫的想结束小草那奄奄一息的生命，小草奋力反抗，可小草是没有能力去和那呼啸着的寒风抗衡的.最终在**的秋风中悄然逝去。
小草固然没有玫瑰那样阿罗多姿，也没有茉莉那样的纯白无暇，更没有腊梅那样香气扑鼻，可它却是那么的纯朴，将自己的一生都献给了世界.它的生命虽短暂，可就是因为它这短暂的生命才使它的一生变得更加的有意义，更加辉煌灿烂。
5. 院子里景色描写5句话第1句这个小院真美，水晶珠帘逶迤倾泻，帘后，有人披纱抚琴，指尖起落间琴音流淌，或虚或实，变化无常，似幽涧滴泉清冽空灵、玲珑剔透，而后水聚成淙淙潺潺的强流，以顽强的生命力穿过层峦叠嶂、暗礁险滩，汇入波涛翻滚的江海，最终趋于平静，只余悠悠泛音，似鱼跃水面偶然溅起的浪花。
第2句偏院是这样幽静。地上是春草、落下来的榆钱和风吹来的柳絮。榆树、椿树和楸树的枝头，可爱的小鸟在歌唱。一只公斑鸠飞来了，叫唤了几声，母斑鸠接着也从东边飞来了。一忽之后，两只斑鸠一齐飞走了。刚套磨子的时候，母马思念驹子，咴咴地叫着，现在也不叫了，很安心地曳着磨子。一切都是这样令人满意，连这个偏院都是非常崇高的去处。柳青
第3句门外院墙边，风信花大多结籽了。那是母亲很多年前种下的，红的花，白的花，亦或粉红的，刚开始只有几棵、几朵，尔后几年，便绕满院墙，砖缝里，墙角间，瓦砾中，随处生根，外露的根须狠狠地抓牢一切可以抓住的东西，我想这也许是它们能够生生不息繁衍至今的缘故了。
第4句冯家大院，是一座古老的宅院……经过几百年风雨的淋洒，门窗糟—朽了，砖石却还结实。院子里青砖铺地，有瓦房，有过厅，有木厦。飞檐倾塌了，檐瓦也脱落了，墙山很厚，门窗很笨，墙面上长出一片片青色的莓苔。青苔经过腐蚀，贴在墙上，象一块块的黑斑。一进冯家大院，就会闻到腐木和青苔的气息。据说冯家大院里有象猫一样大的老鼠，有一扁担长的花蛇，把那座古老的房舍，钻成一个洞一个洞的……老藤的叶子又密又浓，遮得满院子荫暗的不行。大瓦房的窗格棂又窄又密，屋子里黑古隆冬的。梁斌
第5句院子里的风信花是乡下姑娘们喜欢的花儿，盛夏时节，当花儿开得正旺的时候，她们会相约去采摘下来，用小酒盅盛了，掺上几片叶子，配上一丁点明矾，将花和叶在酒盅里捣成花泥，再摘些黄豆叶做布，便可用来包指甲了。一夜过后，花泥的汁液便会深深地侵入指甲内，像涂了一层指甲油，一两个月也不会退去。姑娘们聪明又爱美，总爱比谁包的指甲好看。
6. 小学450字五年级作文：我家院里的小花园（写景）[我家的小花园] 我家有一个小花园，无论在哪一角看，它都是那么的美丽，我家的小花园。
清晨，我推开门，只见一只只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，我家养的两只小鹦鹉正在笼子里欢快地跳着、唱着，好像在说：“新的一天又开始了，你可要好好学习噢！” 在花园的右边，有一个莲花池，莲花池里还有几座假山，可爱的小鲤鱼们正在莲花池里欢快地嬉戏着，小乌龟们也在水里游着，一条条小小的尾巴摇来摇去，可爱极了。在莲花池的旁边，有一棵柳树，微风吹来，柳条摇摆着，照在池里，像在梳理她长长的秀发。
在莲花池的右边，栽着一排竹子，竹叶掉下来时，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。 在莲花池的左边，是一片嫩绿的草地，小草们正摇摆着它的身体，好奇地看着这个美丽的世界，我家的小花园（）。
我躺在草地上，觉得软绵绵的，像躺在床上一样。草地的中间有一条卵石小路，走在这条小路上，你可以看见许多花草树木，有桂花树、长青树、八仙花…… 在小花园的中间，有一个半圆型的花坛，花坛中间种了玫瑰，那些玫瑰争奇斗艳，十分好看。
在玫瑰的两旁，种着一棵松树和铁树。 小花园的左边，是葡萄架。
一颗颗晶莹剔透的葡萄在微风中摇摆，摘下一颗，放进嘴里，酸酸甜甜的好吃极了。在葡萄架下摆着一张木头桌和木头椅。
这是我学习玩耍的好地方。清晨，我和弟弟在下面下棋、写作业、游戏，非常快乐。
在我家的小花园里还有许多水果树，有石榴、柚子、橘子。我家的阳台不仅是一个花园，还是一个果园呢！ 你喜欢我家的小花园吗？。
7. 家乡的院子一处美景作文360字小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。
由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。 作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。
因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。
一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。
二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。
学习在于兴趣。有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。
那么，作文兴趣如何培养？首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。其次，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。
如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。
如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。
如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。
一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。
形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。
总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
8. 描写校园美景的作文400百个字'左右校园里的风景
“校园”是一个多么富有书香气息的词语，可就在这书香的包围下，它里面的景色一点也不比山水景色差。
清晨，漫步校园。一股股清新的气息围绕着校园，让人身心轻悦。太阳从东边缓缓升起，一缕缕早阳的光打破了清晨的校园。阳光笼罩了整个校园，校园里的事物都像镀上了一层金沙，这时校园渐渐热闹起来了！
早晨悄悄降临，走在宽敞的走廊上，聆听着教室里传出的朗朗书声，这声音是多么青春，空气里回荡着一股股年轻的气息。这声音忆起无数人童年时那美好的场景，这些记忆随着书声与淡淡油墨味化作人们心中那最美的校园风景，最美的童年回忆。
很快正午走进了校园，原本平静的篮球场出现了运动员们的身影，他们在球场上挥洒着汗水、释放着 *** ，球场上还不时传来阵阵呼声，真叫人热血沸腾、 *** 澎湃。喧闹的球场后是一条绿意盎然的林荫道，此刻环境变得宁静安详，还有鹅卵石铺成的小路，更增添了一份惬意。小路两旁是两排郁郁葱葱的树木，阳光从叶子的隙缝中穿过，一道道光柱给人一种梦幻的感觉。树下的草丛中开满了不知名的野花十分可爱，微风吹过树影婆娑、枝叶摇曳，小花摇摆这美丽的花冠，一切都是那么生机勃勃。
随着时间的流逝傍晚渐渐来临，仙女们将天空染成了红橙色。霞光抱着整个校园，教学楼在霞光下拉长了影子，白色的墙壁也变成了红橙色。植物们在霞光的沐浴下好似有了感情，树木变成了一朵朵幸福的红云，草地变成了一张看起来十分暖和的大地毯，花朵们在这温暖的霞光中幸福的羞红了脸。此刻的世界都沉浸在了霞光中，这霞光温暖了整世界。
饱览这不同时光的校园风景，是多么惬意、有韵味的一件事呀！我爱校园里的风景，因为它给我带来了无限的快乐！我真想用画笔画下这一道道美丽的校园风景，将它永远的珍藏下去。
写景色作文的方法
一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同
1、敞开心灵感受美。有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛。”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。
2、感受美景的细微不同。来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。
二、写好写景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来
1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写。看到美丽的溶洞景色，漂亮无比的“钟乳石”会吸引住你。来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。走到池塘边，美丽的荷花会吸引住你。游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面。你来到一处景物之中，必然有一样景色会首先吸引住你的眼球。就请你抓住这个景色细细描写，写出它的美、写出它的与众不同、写出它吸引你的地方。
2、将景色写动起来。例如：湖水清澈见底，犹如一面硕大的银镜将远处连绵不断的山峰的倒影映照得更加苍翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了碎银子一样，微风一过，湖面又恢复了平
三、最后，写好写景文你或许可以做到：写出自己的心境
