楼梯间绿化吊篮(买房怎么判断小区环境好坏)

我们在购买房屋的时候，不仅是对于房屋本身有一定的要求，对于我们居住的环境也是有要求的，所以购房者在买房的时候还需要注意到小区环境的好坏，因为我们下班回到家里以后，也想要到小区散散步欣赏一下景观环境，即便是可以看看绿植放松眼睛也是好的，那么买房怎么判断小区环境好坏？

1、楼间距大小

楼间距对于我们现在居住的高楼有很大的影响，所以在买房的时候就要注意楼间距的大小是否合理，楼间距会直接影响到居住的私密性、房屋的采光通风和噪音的大小，除此之外，小区的楼梯间一般来说也是需要进行装修的，这样可以达到光线和空气流动性的效果，而且高层住宅的的入户大堂还需要做到宽敞明亮。

2、看小区绿化率

我们可以从小区的绿化环境来判断小区环境的好坏，这是最直接的判断方式，如果小区绿地率能够达到35％以上的话，那么该小区的绿化环境就非常不错，在现在的小区设计中对于环境有一个硬性指标就是绿地率，绿地率＝绿地面积／土地面积。但是购房者要注意的是对绿化率和绿地率进行区分，绿地率是绿化用地占总土地面积的比例，绿化率是绿化垂直投影面积之和与占地面积的百分比，所以绿化率一般要比绿地率高一些。

3、看休闲设施情况

虽然大家很少会在小区里休息，但是也是需要一些辅助娱乐设施进行放松的，所以小区内的休闲设施就显得格外重要，小区内应布置长廊、座椅、儿童活动区等设施，因为家里有小孩子的话，小孩子需要在小区嬉戏，而且老人也需要活动、下棋、锻炼以及健身等，如果设置有运动会所和游泳池就更完善了。

4、看小区内部交通

在注意小区内部交通的时候，购房者主要是看看小区是否能达到人车分流的效果，有无交通安全类标识，除此之外还要注意停车位的数量、面积大小、停车环境等等，因为如果小区内部交通环境不好，就有可能出现车位规划不合理或者到处乱停乱放的现象。

5、物业管理水平高低

一个好的小区物业管理对于小区环境的影响是很大的，因为小区的园林景观是需要物业管理来进行维护的，如果物业不行，那么业主也无法完全享受到这样舒适的环境，因为物业公司平时要对园林绿地还有一些公共设施进行定期的养护、维修和管理。

绿化工作进展情况报告

小区绿化不是公摊面积。小区绿化是指小区的整体园林绿化，如小区公园、花园、小区绿植、小区绿地，这些是属于小区配套，是小区业主共有共用的。它是建设在小区的土地上，小区的土地是全体业主共有使用权。

国家规定小区公摊面积包括哪些？

1、公摊面积主要由两部分组成：电梯井、楼梯间、变电室、设备室、公共门厅和过道等功能上为整楼建筑服务的公共用房和管理用房的建筑面积;各单元与楼宇公共建筑空间之间的分隔以及外墙(包括山墙)墙体水平投影面积的一半。

2、凡已作为独立使用空间销售或出租的地下室、车棚等，不应计入公用建筑面积部分、一般情况下、公用建筑面积按以下方法计算：整栋建筑物的建筑面积扣除整栋建筑物各套、套内建筑面积之和、并扣除已作为独立使用空间销售或出租的地下室、车棚及人防工程等建筑面积，即为整栋建筑物的公用建筑面积。

3、开发商是不能直接测算公摊面积，必须委托给测绘部门独立测算、测绘部门向开发商出具测算报告后、开发商再告知购房者公摊比例是多少、按测绘部门测算的结果。

小区绿化面积大有什么好处?

对于在小区当中居住的居民们来说，小区的绿化面积大，好处非常的多，一方面是小区的居民在居住的过程当中可以享受到比较好的居住体验，每天可以看到很多的绿色植物，整个人的心情也会变得特别的好，除此之外，绿化面积大的话，小区的空气就会好一点，更重要的一点就是小区的绿化面积大了之后，这就说明，每一栋楼之间的间距是比较大的，这样小区的居民就能够享受到比较好的采光条件，不会因为楼间距过小而没有办法晒到太阳，还有就是绿化面积大的话，小区居民在平时的生活过程当中就可以有充足的活动空间，所以绿化面积在小区当中是非常重要的。

绿化工作进展情况报告绿色环保是指人类为了保护大自然而采取的一种行为。我为大家准备了绿化工作进展情况报告，欢迎阅读！

绿化工作进展情况报告一

　根据上级文件精神，为加强我校环境教育，增强小学生的环保意识，进一步搞好我校校园环境绿化建设工作，进一步创建良好的育人环境，现将我校绿化 工作总结 如下：

　一、校园情况

　学校占地X平方米，现有绿化面积X平方米，绿化率X%，校园绿树成荫。

　二、加强领导，高度重视

　一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调[环境育人的重要性，成立了学校绿化工作领导小组，形成了[一把手校长亲自抓，分管校长负责抓，职能部门具体抓"的工作机制，按照规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，全面开展绿化工作。

　三、加大宣传，强化意识

　我校结合各学科对学生渗透了环境教育、生态教育，还利用红领巾广播站、主题班队会、宣传栏、板报等形式，结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣传教育活动。少先队大队部向全体师生发出了植树绿化的倡议，学生还自制了爱护树木花草的广告牌。全校6个中队召开了植树节主题队会，红领巾广播站进行了植树周宣传。这些活动增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。

　四、具体落实，注重效果

　在整个绿化美化工作中，学校充分结合现有布局、地形实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，根据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续发展，学校加大绿化投入，对校园绿化进行了优化改造。

　1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

　2、校园绿化体现一定的文化，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。

　3、对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪、花圃进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了不少树，力争做到[春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿"。

　4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。

　面对学校的发展，我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。

　今后，我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。

　绿化工作进展情况报告二

　本人是XX市绿景园林工程有限公司的一名绿化工，今年以来，在市委、市政府的正确领导下，我公司本着?科学发展、和谐生态?的原则，在本年度的绿化养护管理工作中，不断加大管理力度，大力提高工程建设和养护管理水平，绿化工程的景观效果进一步得到提高。

　绿化工作看似简单，实则不易，一年四季，种花栽树、剪枝除草、浇水施肥等工作都比较繁琐，而且时间性很强，需脚踏实地，锐意进取，才能使各项工作均取得进步。

　一、挖掘内部潜力，发挥专业优势，提高管理水平。

　近几年来，我单位陆续投标建设了大大小小数个工程，其中XXX绿化工程由我担任项目经理，在绿化工程的管理工作中，在严格按照政策法规、行业规范以及所属工程绿化合同办事的同时，我注重积累超多第一手资料，准确发现存在问题并能够在第一时间妥善解决。全方位为所属绿化工程带给直观依据，力争为我市园林绿化养护水平，及本单位的绿化工程管理工作上全新台阶做好技术保障。在安全生产方面，我把职责落实到每一个具体从业者手中，针对绿化养护、园林机具、农药的使用管理等方面分别制定了操作规程，并召开安全生产会议，限度地消除安全隐患，确保职工及财产安全。

　二、立足本职工作，不断发挥园林专业优势

　近几年来，我充分发挥自身专业优势，踏踏实实地抓好相关绿化工程建设项目，用心参与我市的各项园林技术规范的编制工作及园林活动。提高工程质量，在工程建设中依据具体状况具体分析，因地制宜的原则，并结合自身多年的工作经验，努力提高公共绿地的景观质量，不为了只完成任务而建设，为市民带给良好休息空间。

　三、保证绿化成果，大力做好绿化维护管理工作

　绿化的养护管理是工程建设之后对园林植物进行的长期抚育管理工作，养护管理工作的监管应把握所养护对象自身的特点，寻找最有效地途径，方法和结果不能只取其一，应加以侧重，以结果为主，建立动态健康良好的监控体系。并逐步合理编制专项资金计划，使投入与产出构成良性循环。

　在养护工作中还需要区分建设与管理的区别。绿化工程建设通常具有以下特点：

　1、单次性。如种植一株树从挖坑、回土、扶正到上保护架等工序只进行一次后，即只完成单株树木的栽植，不再需要重复多次进行。

　2、工序固定性。就是在绿化工程进行过程中，各道工序开展的先后次序基本是固定的，无特殊状况没有很大的变化。

　3、时限性。即工程建设一般需要在必须的时限内完成，具有必须的紧迫性。

　而绿化养护管理工作不一样于绿化工程建设，相应具有以下特点：

　（1）重复性、持续性。如在一个生长季内，树木的修剪要根据植物生长状况，在合理的时间内进行数次修剪；喷洒药物要根据病虫害的发生状况和规律进行随时防治，因此，多项工作往往在具体的绿化工程养护中是经常重复进行的。

　（2）工序不固定性。绿化工程管理工作的开展通常容易受很多因素的影响，如温度、雨水、灾害性天气等。雨水充沛，很可能两个月不用浇水，但植物生长量加大，又会增加修剪的工作量。因此，每一天需要开展哪一项工作需要根据实际状况随时调节，才能合理安排人力、物力，适应植物生长的需要，相对的机动性就很大。

　（3）季节性。养护管理工作主要随着季节不一样而有所变化。通常以一年为周期，如乔木修剪在冬季进行整形修剪；在生长季节发生枯死枝、折损枝则要及时进行清洁修剪；发生萌蘖，要进行摘除萌蘖的营养修剪。时限要求不十分严格，只要贴合其生长规律，能够促进植物健康生长即可。

　因此对养护管理工作的监管应与建设工程的监管区别对待，把握其自身的特点，寻找有效的控制点，发现最适合的工作途径，以使监控过程有序、合理、可操作性强，促进行业发展。

　结合在我单位的具体运作和工程养护工作，我发现去冬今春，气候偏暖，具我多年经验，如不做好病虫防范工作，病虫害将可能于初夏大面积爆发。我组织单位内相关人员，对病虫害进行了全面普遍的防治工作。同时对绿化苗木进行了全面的修剪与整枝。并且清除绿地内杂草限度的阻断害虫越冬途径。对草坪、乔灌木进行了全面的施肥，确保其能安全越冬，并对承建项目进行全面补缺。

　在实际养护工作中，我在?早、全、细、新?上下大功夫，在确保成活率的同时，尽可能的在最短的时间内到达理想的景观质量，提高绿化环境质量和工程景观效果。

　由于绿化管理措施及时，有力地保证了绿化工程的质量取得了可喜成果。

　四、抢抓机遇，努力实现园林事业新突破

　近年来打造和谐XX，建立全国卫生城市的步伐将进一步加快，构建XX园林城市工作也在紧锣密鼓的进行中。在绿化工作中我们更就应振奋精神，抢抓机遇，努力创造条件解决问题，谋求发展，根据具体要求，用心分解制定切合实际的二级目标，扎扎实实地抓好各方面工作，加大建立、养护工作力度。建立更加正常、良性的园林绿化监管秩序，完善工作程序，做到管理秩序化、办事公开化、处理人性化，同时结合有关地市行政规范典型拟出适合我单位自我的管理办法。加强对各类人员的培训，提高工作人员的业务素质，加强业务学习，完善知识结构。用心参加XX市园林协会和XX市市政园林管理局举行的园林行业的培训活动，以提高自身的综合素质和业务水平，从而从根本上提高管养水平，降低管养成本。

　在将来的工作中，我就应在现有专业技术水平上努力开拓创新，发挥自身优势的同时吸收先进经验，为XX园林绿化事业的发展，发挥自我的光和热。

　绿化工作进展情况报告三

　我校从建校之初就把创办?现代化、开放式、文化型?智能化绿色学校作为办学目标。在创建绿色学校的活动中，领导有力，规划科学，措施得当，经费到位，活动落实，成果显著。对照呼伦贝尔市中小学校?绿色学校?评估标准进行全方位自评检查，20XX年我校被评为海拉尔区级?绿色学校?，现特此申报呼伦贝尔市级?绿色学校?，请领导对我校的?绿色学校?创建工作进行检查和指导。

　一、加大环境建设投入，形成绿色校园

　在生态环境建设和环境教育方面，学校确定了?三优先?原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。学校的环境建设根据乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体的原则，进行系统性的规划建设，充分发挥环境的育人作用。学校的校园建设别具匠心，风格独特，主体空间由一个大操场、一个篮球场、自由活动场组成，蕴涵着高雅、纯洁的人文精神，洋溢着勃勃向上的生机，渗透了现代教育思想和教学理念。各种各样的教学空间、展示空间、休闲空间、体育锻炼空间、阅读和实验空间中，在看似不经意中体现各种环境教育的设计，同时利用楼梯间、长廊、墙角和开放空间，学校创设了各种环境教育园地，从知识性内容到学生成果和活动展示，让学生在潜移默化中得到环境教育的熏陶，提高了学生对环境保护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。

　学校的教学区运动区布局合理，可绿化地均能得到合理的绿化，校园一年四季花开花落，绿意浓浓。每天两次，负责卫生的学生都会捡拾干净草地上的杂物、拔除其间的杂草。在运动场等大型草坪铺草的时候，每个学生都积极参加劳动。通过多年的投入、大建设，我校的校园环境状况保持良好，水渠畅通、道路整洁、用水卫生、空气清新、光线明亮、景点美观。每层教学楼和每个教室都装有?饮水机?，方便学生随时喝上卫生洁净的矿泉水。校内设有定点垃圾存放点，所有的生活垃圾，每天都进行分类处理，按时统一清运走。校园内无卫生死角，无放养家禽，无乱堆放杂物的现象。

　二、加强环境教育管理，深入开展创建活动

　在组织管理上，学校坚持?重在渗透?的原则，讲求方法，注重全方位参与，注重潜移默化。因为环境教育的情感色彩很强，要尽可能做到?润物细无声?，切忌空洞的说教。学校要求渗透必须达到三个要求的统一：一是全员渗透，学校的每一位教育工作者，从校长到科任教师，职工，都要心存环境教育；二是环境教育渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互衔接，密切配合而分工明确；三是实行全面渗透，学校首先本身给学生营造成一所?绿色学校?，这样给学生接受环境教育创造出一个良好的?硬件?环境。只有?硬件?和?软件?的配合，才能事半而功倍。此外，学校每年在?地球日?、?环境日?、校?科技节?等活动日时期，组织有一定规模的宣传活动。我校大队部、各班级都曾出过黑板报，介绍环境知识，提倡环境道德；此外，班级曾以环境为主题，用小品、相声等文艺表演形式，表达同学们对生存环境的关注和保护环境的愿望。突出?自然也是有生命力?的思想，使学生清醒地认识到，人类要正常地生存，就必须维护它们所赖以生存的生了?只有一个地球?的班会课。这些利用现代教育信息技术环保班会，使同学们增强了环保意识，对?环保?的重要性有了更深刻的认识。

　三、组织多种形式社会活动，积极参与环保实践

　学校的环境教育的目的是为了普及环境知识，提高环境意识，参与环保实践，学会环保动手技能。我们还积极开展环境保护实践，由于领导重视、组织精心、注重实效、学生参与面广、活动内容丰富、收到了良好的效果。

　积极参与社区环境建设。我们认为，环境教育当务之急是使学生具有?绿色头脑?，故我们主要通过对学生创设环境情境教育，制定系列环境行为准则、创造良好舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动得以实现环境意识和道德水平的提高。我们注重发挥学生的自主作用。

　四、重视环境教育作用，谱写绿色文明新曲

　环境教育给学校教改不断带来新的成果，20XX年我校被评为海拉尔区级?绿色学校?。在环境教育的实践中，我们认为坚持环境教育的方向是正确的，成果是丰硕的，在育人中的作用也是积极的。

　1、促进了学生全面素质的提高。学生在校内外不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不乱吐痰、不乱画书桌、墙壁，不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、回收资源；能够树立正确、合理、科学的消费观念，不用或少用对环境污染严重的、耗能高的商品。全校师生都具有较强的环保参与意识，能够积极参加（组织）、响应各种环保行为，对社区、家庭改善环境质量做出自己的贡献，从而为改善一定范围内的环境产生一定影响。

　2、促进了校园绿化、净化和美化，加强了学校文化建设。我校进一步加强了精神文明建设，学校规定教师在公共场所（会议室、办公室等）不准吸烟，并将建为无烟学校。同时，校内的文化生活如课余文化活动、兴趣小组都蓬勃发展，黑板报、宣传栏等使学校增添了教育气氛，这些都使学生在学校特有教育环境中陶冶情操，产生一种积极向上的精神力量。

　五、存在问题和今后设想

　我们虽然在环境教育上作了一些工作，但与先进学校相比还有距离，特别是进一步提高全体教师环境教育的素质，提高全体学生的环保意识和环境道德，还要做持续不断的努力。同时，我们希望在走出课堂，开阔学生视野，接触环保实际，提高学生对环保的感性认识方面，做更多的探索和努力。让更多的人、组织纳入绿色教育的阵营，让更多的孩子从绿色教育中受益。